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“信念者”刘中良:只要有适贾斯汀比伯私生子合学生成才的教育,“弱校”也能逆袭

2019-07-11 17:26

“责任重于泰山。”2017年1月,刘中良伴随顺德区教改新一轮校长换届来到桂洲中学,面对这所在区直高中范围内办学实力较为薄弱的学校,要对其提质、提效,刘中良感到了身上担子的重大。

3年来,依托教改课改,特色化发展路径,刘中良带领下的桂洲中学上演精彩逆袭故事:昔日仅有数名“高优生”的桂中,如今一下子有60余人过“高优线”,整体考生表现优异。“只有提供适合学生成才的教育,一切才有可能。”刘中良说。

理念:

有信念与担当,还要高标和做到

“信念、担当、高标、做到”,是刘中良一直坚持的教育理念。“面对这所办学实力较弱的学校,当来到这里工作,第一件事就是抓学校建设。”刘中良说。

首先是“信念”。刘中良说,一所学校有精气神,最关键是要有信念的引领。“我们要相信,桂中教育人能把学生培养好,教育工作者能把这所学校办成市民满意的学校。”其次,除思想引领,刘中良要求包括自己在内的“桂中人”都要有所担当。

第三个理念则是“高标”。“欲得其上,必求上上。”刘中良说,无论师生,都要以高标准来要求自己的学习和言行习惯。最后,就是要力求“做到”。“目标、计划都有,关键在于做到,如果每个环节都能实现‘做到’,那么就会产生巨大能量。”刘中良说。

围绕这一价值理念,桂洲中学提出打造“适合学生成才的教育”。“这是基于生源不是太理想情况下提出的理念。每个孩子都重要,未来都会成为社会建设者,学校都要对他们负责,提供适合他们的教育。”刘中良表示,围绕“适才教育”,学校也继续提出打造“适合孩子成才的队伍”,抓教师队伍建设。另外,桂中还结合校本课程的打造,为学子提供更丰富、可选择的课程。

成绩:

上演“逆袭”

今年高考,桂洲中学上演了精彩的“逆袭故事”:从3年前仅有数名过高优线学子,到如今收获了超过60名的“高优过线生”,整体上线率都有大幅度提升。 

“可以说,这是桂洲中学历史以来最好成绩,也是建校以来一次历史性飞跃。”刘中良回想2年多前到校时候,因为整体成绩不佳,老师们“灰头土脸、自信不足”。“过去,因为生源不好、发展前景担忧,老师显得信心不足。现在,不少老师可自信地说:我是桂洲中学的老师。”刘中良说。

“学校打了‘翻身战’,主要得益于全区深化教改工作。”依托教改,桂洲中学推动课改,提出“三动、三性课堂”打造,要求学生在课堂上动口、动手、动脑,每一堂课要实现参与性、互动性和有效性的结合。另外,还开设了创新实验班,培养高层次、有个性需求的“学霸”。

“3年前启动教改后,学校就着手设计特色化发展路径。”曾是一名英语老师的刘中良,对英语等外语教育有自己的思考。“通过探讨,学校向顺德区提出了外语特色项目,获批了专项资金,并开设了日语班。”刘中良称,这一班级的开设,让英语薄弱学子有了新选择。事实证明,通过特色化办学,学子得益其中。据悉,今年60余名过高优线学生中,就有7人来自日语特色班。

未来:

做足小语种特色文章

值得关注的是,面对新高考,桂洲中学也提前对分层走班教学等做好了部署工作。

“语数外仍是核心,物理和历史方向是关键,另外的4选2是兴趣与特长。”刘中良表示,就外语而言,除传统英语,学校也动员喜欢小语种的学生选择其他外语特长班。“目前学校的日语已开设了3个班级,根据实际情况走班。”

“未来,学校计划开设西班牙语、德语、俄语特长班,给孩子多元发展提供更多选择。”刘中良表示,基于小语种的成功探索,未来桂洲中学还要继续做“外语特色学校”的文章。

另外,对未来学校发展,刘中良也提出了新目标:未来两年,学校将培养更多的“高优生”,实现占比不断扩大,力争达到15%。“今年已经出色完成了任务,以后还要依托走班制、新课改,让学校在新高考中取得稳步进步。”刘中良说。

文/黄子宁、陈昕宇、王名润

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